中考语文培优方案,中考语文培优方案及措施

gkctvgttk 2024-05-03 6

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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考语文培优方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中考语文培优方案的解答，让我们一起看看吧。

语文高段如何培优？
二年级语文培优好还是典中点好？
初中语文有什么好的辅导书？
培优辅差的方法和途径？

语文高段如何培优？

语文高段按照以下方法培优∶

1、优化备课内容，提高授课实效。

（图片来源网络，侵删）

首先在授课内容上要明重点懂取舍，在选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》、《先秦诸子选读》授课中，应选取有代表性的重点篇目进行讲解。其次，授课过程中不要只注重内容的灌输，更要重视解题方法的指导，要把鉴赏古诗文与文言文的方法、步骤、技巧教给学生，把备课与教学有机结合起来，真正达到“授人以渔”的目的。

2、重视文本阅读，提高阅读速度，增强筛选与整合信息的能力。

本学期阅读重点放在古文言文与小说阅读上，阅读习题设计要有梯度，紧扣重点、难点，选取代表性和针对性的阅读题，每周要求学生阅读三篇短篇***与二篇人物传记类文言文，提高他们的阅读速度，提升他们筛选与整合文本信息的能力，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

（图片来源网络，侵删）

3、加大作业检查与综合测试力度。

本学期，在布置作业方面，力争少而精，既能达到训练学生的目的，又能减轻学生负担，同时还能激发他们学习语文的兴趣。在综合测试方面，坚持每月两次综合考试制度，考试的目的是让同学们尽早熟悉高考题型，了解高考动向，提高答题速度，改善答题技巧，为现在与今后复习什么，怎么复习打下良好的基础。

4、重视作文素材积累，强化写作训练力度。

（图片来源网络，侵删）

本学期，要求同学们每人准备好一本素材积累笔记本，利用阅读课与课余时段，引导与鼓励同学们认真阅读课外书籍，每周要求同学们积累两篇优秀素材小篇段，同时在班级内成立课外图书角，要求同学们每人自带一本课外读物，统一收集编码，供同学们相互交流传阅。强化大作文与小作文写作的力度，坚持每周一篇小作文，一学期六篇大作文，及时进行批改点评，同时对优秀作文进行一定的表彰奖励，调动他们的写作积极性。

5、加大背诵与默写力度。

二年级语文培优好还是典中点好？

二年级的语文我们是培育好还是使用典中点好呢？其实关于这个问题你主要是看你自己孩子的学习程度，如果他的学习进度特别好，那么我们可以给他做题的时候选择培优，如果孩子做题的方式比较死板不够灵活的话，我们就给他选择典中点中等的题目就可以了。

初中语文有什么好的辅导书？

初中数学类书籍推荐: 《学习探究诊断》初中比较常见的练习册，同步课内，基本算是靠谱，有分析还有自测题，难度也不会过低，符合中考趋势，适合大部分孩子。初中语文类书籍推荐: 《5年中考，3年模拟》两本作为课外辅导材料里面的重头戏，不能忽视它的作用，不过在语文学科，它能起到的作用很有限，包括很多讲解，也不够精彩准确。还是那句话，语文考察的是综合能力，大多数老师不认为一本练习册能提升成绩。初中英语类书籍推荐: 《中考词汇》这类词汇书市面上太多了，也都大同小异，要选词义多的书，不要背词汇表，跟决心被词典一样，大部分孩子“前不过c，后不过s”，无法坚持。这类书也都缺少配套的习题强化，所以很多老师更建议孩子们在阅读中学会新词汇，效率可能反而更高。